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蕃茄田艺术发布“创造力思维系统艺术统整课程

发表时间:2020-10-18 22:14

  蕃茄田艺术的母公司精中教诲,从2002年引入金宝物,开创了中邦本质教诲的先河;2009年起头创立并研发中国原创的艺术培训品牌——蕃茄田艺术,同时起头开端摸索贸易模子;2010年,蕃茄田艺术开出第一家校区,随后,11年时间走遍天下200多个都会,天下开设了700多家艺术学校,从海南到新疆都能见到蕃茄田艺术的身影。跨越6000多位艺术指点师,惠及跨越30万学员,影响广泛数百万家庭。同时,蕃茄田艺术也努力于制造最优良的创业者平台,11年来从蕃茄田艺术走出了300多位顺利的创业合股人,他们将蕃茄田艺术“用爱与专业助人发展”的理念带向天下各地,连续为中国儿童本质教诲的将来而勤奋。

  2020年9月,蕃茄田艺术以十多年的讲授钻研和实践,全新公布「缔造力头脑体系艺术统整课程」,以独占的“缔造力头脑体系“焦点,通过艺术统整多个学问范畴,融入STEAM学科课程,制造以PBL项目式进修为驱动的体系性课程。

  其最大劣势是对孩子头脑的锻炼,蕃茄田艺术用丰硕的经验揭示出艺术教诲下一个阶段的成长标的目的——“把艺术当成一种方式”的教诲体例与理念。以艺术为焦点,在艺术傍边培育旁观、思虑的体例,从而爆发出仇家脑的缔造力。

  被行业誉为“艺术立异教诲范从前驱”的蕃茄田艺术,灵敏洞悉艺术教诲行业的风云幻化,整归并梳理艺术教诲成长大水中的先辈理论,专业、高效地传布艺术立异教诲价值的真理。蕃茄田艺术董事长陈艺东密斯暗示,蕃茄田艺术的十年,是中国艺术立异教诲成长的十年,咱们用专业、立异的理念见证和鞭策了中国艺术立异教诲的成长,也将继续为鞭策本质教诲的成长全力以赴!

  蕃茄田艺术借鉴立以来,不竭摸索儿童艺术教诲的可能性。2013年提出全新的“艺术教诲”标的目的,在课程系统上,完备以平面、立体两套课程,成立了科学化、体系化的子母题体系艺术课程,并在2017 年完成业界最完备的儿童艺术教诲体系——2-15 岁 11 年五学阶的系统。

  作为中国最具影响力的本质教诲企业,蕃茄田艺术自2009年创立以来,便不竭对世界前沿的讲授方式进行实践,并提出本人的原创讲授法。2013年起头涉及STEAM跨学科进修的实践;早在2014年环球初创大型儿童团体创作—「OCI环球创作奖」,已将PBL(Project-based learning)项目式进修的体例融入讲授实践;2017年,蕃茄田艺术提出“缔造力头脑体系“,在以艺术为焦点的教诲系统中,通过跨学科与多元媒材的创作情势;2018年的学术颁发中,完备地提出7岁以下的STEAM教诲实践案例。

  2019年,蕃茄田艺术小学阶段课程入选进哈佛大学零点打算大会及InSEA学会的专业期刊;成为首个受邀参展SXSW EDU立异大会的亚洲艺术教诲机构;并成为首个得到东欧国际艺术打算海外授权的艺术教诲机构……

  我国早在天下人大新《权利教诲法》就第一次将本质教诲写入法令,明白划定权利教诲“必需贯彻国度的教诲目标,实施本质教诲”。近年来,本质教诲在国度全方位政策的强力支撑下迎来成长上升期,校内课后办事市场逐渐开放,为本质机构入校供给便当,涵盖整个K12阶段,从确立标的目的到尺度系统的成立,从保守德智体美劳的评价到立异威力的培育,并摸索STEAM教诲、创客教诲等新模式,本质教诲逐步从边沿走向舞台,从从属转向刚需,从弥补教诲走向支流职位地方。本钱纷纷涌入结构,本质教诲各细分赛道各处着花。

  蕃茄田艺术创立于2009年,一直努力于儿童艺术立异教诲。咱们对峙“儿童为本、程门立雪、爱与专业、连续立异”的价值观,通过11年5学阶的完备缔造力头脑体系艺术统整课程,适龄性地餍足分歧认知成长阶段孩子的进修需求。咱们但愿从孩子的特质出发,让孩子在艺术的空气中发觉本人,通过缔造力头脑体系为孩子赋能,让孩子能“从设法到实践、从控制到安排、从自我到超越”,控制“面临未知并超越未知”的威力。

  自2012年起,蕃茄田艺术连续开辟性地推出了一系列让业界赞赏不已的立异艺术勾当。2014年,环球初创大型儿童团体创作——OCI环球创作奖,通过Steam + PBL(Project-based learning)的讲授体例开创先河;首个将儿童的作品带进专业美术馆——国际儿童艺术展;举办国内首个亲子共创的艺术节——国际儿童艺术节;初次提出“立异艺术教诲”观点、让讲师公然共享讲授与创作方式的——国际儿童艺术立异教诲论坛。这些勾当,不只翻开了国内艺术立异教诲的新场合场面,它们自身的案例与勾当钻研功效,也频繁代表中国站去世界艺术教诲的舞台地方。

  年)》,以缔造性问题处理威力为导向,以项目化进修的实践和钻研为出力点,以勾当项目、学科项目、跨学科项目为载体,推进权利教诲学校教与学的体例变化。

  「缔造力头脑体系艺术统整课程」对以后儿童艺术教诲的孝敬在于引入“以终为始”、“以威力导向落实讲授方针”的课程设想理念;体系性强化进修发展,在11年5学阶中培养从摸索—实践—立异的进修过程;让进修方针更清楚的项目化进修,以艺术为焦点,统整、融合整个进修历程。

  此中,跨学科项目是指基于课程尺度,整合分歧窗科的学问和方式,以体系的头脑处理实在问题,加大跨学科项目标实践和钻研,成立各学科之间的无机接洽,提高学生缔造性处理问题的威力。

  蕃茄田艺术的学术研发是品牌发展的基石,自2017年起头教研及讲授功效,频繁登上国际舞台。截至2020年,蕃茄田艺术在多个国际儿童教诲论坛及大会上累计颁发学术论文13篇,多次表态InSEA世界大会(结合国教科文组织国际教诲协会)、NAEA(全美艺术教诲协会)、NOBO无界艺术与科学国际教诲论坛等国际舞台,惹起国际艺术教诲界的普遍关心。

  多年来咱们专一于儿童艺术范畴教诲和钻研,不间断地在国际发声,累计跨越13项学术功效颁发。包罗履次受邀至InSEA(结合国教科文组织艺术教诲协会)与NAEA(全美艺术教诲协会)上颁发讲授功效、也因讲授功效遭到注目被邀请至哈佛大学零点打算论坛颁发论文、2019年成为亚洲首个入选环球立异教诲大会的艺术教诲机构等。颠末10多年的成长,蕃茄田艺术目前曾经具有700多家校区,遍及国内200多个都会,惠及30多万中国儿童。

  2018年,国务院公布了关于国度教诲事业成长的“十三五”规划,明白本质教诲将成为将来教诲的重中之重。2018年伊始,教诲部、民政部、人社部、工商总局办公厅结合印发《关于切实减轻中小学生课外承担开展校外培训机构专项管理步履的通知》。这一年,被称为本质教诲“元年”,整年高达95%的融资总金额增加率,闪现了本质教诲行业的庞大潜力。2019年,北京师范大学及社会科学文献出书社配合公布的《民办教诲蓝皮书:中国民办教诲财产成长演讲(2019)》指出:聚焦软实力、分析威力的儿童本质教诲正在得到更多的家长青睐。

  行业专家暗示,以2018年为终点,合适将来立异型人才培育需求的儿童本质教诲,正式迎来了成长的黄金期间。儿童艺术教诲作为本质教诲中的灯塔,也将越来越遭到注重。

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